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第一册 · 第四单元 · 孟子

许行(滕文公上)

第 47 篇 · 共 1817 字
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有为神农之言者许行[1],自楚之滕,踵门而告文公曰[2]:"远方之人,闻君行仁政,愿受一廛而为氓[3]。"文公与之处[4]。其徒数十人,皆衣褐[5],捆屦织席以为食[6]。

有个研究神农学说的人叫许行,从楚国到滕国,登门告诉文公说:「远方的人,听说君主施行仁政,希望得到一个住所,做您的百姓。」文公给了他住处。他的门徒几十人,都穿粗布衣服,靠编草鞋织席子为生。

陈良之徒陈相,与其弟辛,负耒耜而自宋之滕[7],曰:"闻君行圣人之政,是亦圣人也,愿为圣人氓。"

陈良的门徒陈相,和他的弟弟陈辛,背着农具从宋国到滕国,说:「听说君主施行圣人的政事,这也是圣人了,愿做圣人的百姓。」

陈相见许行而大悦,尽弃其学而学焉[8]。陈相见孟子,道许行之言曰:"滕君,则诚贤君也;虽然[9],未闻道也[10]。贤者与民并耕而食[11],饔飧而治[12];今也,滕有仓廪府库[13],则是厉民而以自养也,恶得贤[14]!"

陈相见到许行,非常高兴,完全抛弃自己所学而向他学习。陈相见到孟子,转述许行的话说:「滕君确实是贤君;虽然这样,还没有听到道。贤者要跟百姓一起耕种吃饭,一面做饭一面治理政事;如今滕国有粮仓府库,这是损害百姓来供养自己,怎么算贤呢!」

孟子曰:"许子必种粟而后食乎?"曰:"然"。"许子必织布然后衣乎?"曰:"否。许子衣褐[15]。""许子冠乎[16]?"曰:"冠。"曰:"奚冠[17]?"曰:"冠素[18]。"曰:"自织之与?"曰:"否,以粟易之。"曰:"许子奚为不自织[19]?"曰:"害于耕[20]。"曰:"许子以釜甑爨[21],以铁耕乎[22]?"曰:"然。""自为之与?"曰:"否,以粟易之。"

孟子说:「许子一定要种了粟才吃饭吗?」回答说:「是的。」「许子一定要织了布才穿衣吗?」回答说:「不是。许子穿粗布衣服。」「许子戴帽子吗?」回答说:「戴。」「戴什么帽子?」回答说:「戴生绢做的帽子。」「自己织的吗?」回答说:「不是,用粟换的。」「许子为什么不自己织呢?」回答说:「妨碍耕种。」「许子用锅甑做饭,用铁器耕田吗?」回答说:「是的。」「是自己做的吗?」回答说:「不是,用粟换的。」

"以粟易械器者,不为厉陶冶[23];陶冶亦以械器易粟者,岂为厉农夫哉?且许子何不为陶冶,舍皆取诸其宫中而用之[24]?何为纷纷然与百工交易[25]?何许子之不惮烦[26]?"

「用粟交换器械的人,不算损害陶匠铁匠;陶匠铁匠也用器械交换粟,难道算损害农夫吗?况且许子为什么不自己烧陶打铁,什么都从自己家里取来用呢?为什么忙忙碌碌地和各种工匠交易?为什么许子这样不怕麻烦呢?」

曰:"百工之事,固不可耕且为也。""然则治天下,独可耕且为与[27]?有大人之事,有小人之事[28]。且一人之身而百工之所为备[29],如必自为而后用之,是率天下而路也[30]。故曰:或劳心[31],或劳力。劳心者治人,劳力者治于人[32];治于人者食人[33],治人者食于人:天下之通义也[34]。

陈相说:「各种工匠的活,本来就不能一边耕种一边做。」孟子说:「那么治理天下,偏偏就可以一边耕种一边做吗?有大人做的事,有小民做的事。况且一个人的身上,需要各种工匠做的东西齐备,如果一定自己做了然后才用,这是带着天下人疲于奔命。所以说:有人动脑,有人出力。动脑的人治理人,出力的人被人治理;被人治理的人供养别人,治理人的人被人供养:这是天下的通则。

"当尧之时,天下犹未平[35]。洪水横流[36],泛滥于天下。草木畅茂,禽兽繁殖,五谷不登[37],禽兽逼人[38]。兽蹄鸟迹之道[39],交于中国[40]。尧独忧之,举舜而敷治焉[41]。舜使益掌火[42],益烈山泽而焚之[43],禽兽逃匿。禹疏九河[44],瀹济漯[45],而注诸海[46];决汝汉,排淮泗,而注之江[47];然后中国可得而食也[48]。当是时也,禹八年于外,三过其门而不入,虽欲耕,得乎[49]?

「在尧的时代,天下还没有平定。洪水横流,在天下泛滥。草木茂盛,禽兽繁殖,五谷不成熟,禽兽威胁人类。鸟兽的足迹,纵横交错于中原。尧独自忧虑这事,举荐舜来治理。舜派益掌管火,益放火焚烧山林沼泽,禽兽逃跑躲藏。禹疏通九河,疏导济水、漯水,使它们流入大海;开掘汝水、汉水,排除淮水、泗水,使它们流入长江;然后中原才能有饭吃。在那时,禹在外八年,三次经过自己的家门都不进去,即使想耕种,能行吗?

"后稷教民稼穑,树艺五谷[50],五谷熟而民人育[51]。人之有道也[52],饱食、暖衣、逸居而无教[53],则近于禽兽。圣人有忧之[54],使契为司徒[55],教以人伦[56]:父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有叙,朋友有信[57]。放勋曰:'劳之来之[58],匡之直之[59],辅之翼之[60],使自得之[61],又从而振德之[62]。'圣人之忧民如此,而暇耕乎?

「后稷教百姓种庄稼,种植五谷,五谷成熟而百姓就能生育。人有做人的道理,吃饱穿暖、住得安逸而没有教化,就接近于禽兽。圣人忧虑这事,派契做司徒,用人伦教化百姓:父子有亲情,君臣有道义,夫妇有分别,长幼有次序,朋友有信用。放勋说:『辛勤地慰劳他们,纠正他们,帮助他们,使他们各得其所,又从而救济他们施以恩德。』圣人忧虑百姓像这样,还有空闲耕种吗?

"尧以不得舜为己忧,舜以不得禹、皋陶为己忧[63]。夫以百亩之不易为己忧者,农夫也[64]。分人以财谓之惠,教人以善谓之忠,为天下得人者谓之仁[65];是故以天下与人易,为天下得人难[66]。孔子曰[67]:'大哉,尧之为君[68]!惟天为大,惟尧则之[69],荡荡乎,民无能名焉[70]!君哉,舜也[71]!巍巍乎,有天下而不与焉[72]!'尧舜之治天下,岂无所用其心哉?亦不用于耕耳。"

「尧把得不到舜作为自己的忧虑,舜把得不到禹、皋陶作为自己的忧虑。把百亩田地种不好作为自己忧虑的,是农夫。把财物分给别人叫做惠,把善道教给别人叫做忠,为天下得到人才叫做仁;所以把天下让给别人容易,为天下得到人才困难。孔子说:『尧做君主真是伟大啊!只有天最伟大,只有尧能效法天,广阔啊,百姓无法用言语来称赞他!舜真是君主啊!崇高啊,拥有天下却不把它当作自己的私产!』尧舜治理天下,难道没有用心思的地方吗?只是不用在耕种上罢了。」

"吾闻用夏变夷者,未闻变于夷者也[73]。陈良,楚产也[74],悦周公、仲尼之道[75],北学于中国;北方之学者,未能或之先也[76]。彼所谓豪杰之士也[77]。子之兄弟,事之数十年,师死而遂倍之[78]。昔者,孔子没[79],三年之外,门人治任将归[80],入揖于子贡,相向而哭,皆失声[81],然后归。子贡反,筑室于场,独居三年[82],然后归。他日,子夏、子张、子游,以有若似圣人,欲以所事孔子事之,强曾子[83]。曾子曰:'不可。江汉以濯之[84],秋阳以暴之[85],皓皓乎不可尚已[86]!'今也,南蛮鴃舌之人[87],非先王之道;子倍子之师而学之,亦异于曾子矣。吾闻出于幽谷,迁于乔木者[88],未闻下乔木而入于幽谷者。鲁颂曰:'戎狄是膺,荆舒是惩[89]。'周公方且膺之[90],子是之学[91],亦为不善变矣[92]。"

「我听说用中原的文明去改变蛮夷的,没有听说被蛮夷改变的。陈良,是楚国出生的人,喜欢周公、孔子的学说,到北方中原学习;北方的学者,没有能超过他的。他是所谓的豪杰之士。你们兄弟跟他学习几十年,老师死了就背叛他。从前孔子去世,三年之后,门人收拾行李准备回去,进屋向子贡作揖告别,面对面哭泣,都哭得失了声,然后回去。子贡回来,在墓地上盖了房子,独自住了三年,然后回去。过了些日子,子夏、子张、子游认为有若像圣人,想用侍奉孔子的礼来侍奉他,强求曾子同意。曾子说:『不可以。用长江汉水来洗濯,用秋天的太阳来曝晒,洁白得无法再超越了!』如今这个南蛮说话像鸟叫的人,非难先王的道;你们背叛自己的老师而向他学习,这也和曾子不同了。我听说从幽暗的山谷飞出来、迁到高树上的,没有听说过从高树上下来、飞进幽暗山谷的。《鲁颂》说:『攻击戎狄,惩罚荆舒。』周公尚且要攻击他们,你们却向他学习,也算是不善于变通了。」

"从许子之道,则市贾不贰,国中无伪[93];虽使五尺之童适市[94],莫之或欺[95]。布帛长短同,则贾相若[96];麻缕丝絮轻重同[97],则贾相若;五谷多寡同,则贾相若;屦大小同,则贾相若。"

「如果按照许子的主张,那么市场上的物价就不会有两种,国中没有欺诈;即使让五尺高的孩子到市场上去,也没有人欺骗他。布帛长短相同,价格就相同;麻线丝絮轻重相同,价格就相同;五谷多少相同,价格就相同;鞋子大小相同,价格就相同。」

曰:"夫物之不齐,物之情也[98]:或相倍蓰,或相什百,或相千万[99]。子比而同之[100],是乱天下也。巨屦小屦同贾,人岂为之哉[101]?从许子之道,相率而为伪者也,恶能治国家!"

孟子说:「物品不一致,是物品的本性:有的相差一倍五倍,有的相差十倍百倍,有的相差千倍万倍。你硬把它们等同起来,这是扰乱天下。大鞋小鞋同价,人们难道肯做吗?按照许子的主张,是带着大家做假的人,怎么能治理国家!」

注释102 条

  1. [8]在本章中,许行等人出于对当时暴政的厌恶而提出恢复到原始共产社会的主张。孟子着重从社会分工的必然性和事物间的质的差别性批驳了许行之说。
  2. [1]为,这里指研究。神农,传说中的远古酋长,是"三皇"之一,因为相传是他开始教人民耕种的,所以叫神农。言,等于说"学说"。先秦诸子中有一派是"农家",认为如果世上所有的人都从事耕作,天下就会不治而治,因此假托神农之言主张"君臣并耕"。许行即属这一派。
  3. [2]滕(téng),国名,在今山东滕县西南。踵,脚后跟,用如动词。踵门,足至门(依朱熹说),指走到门上。
  4. [3]廛(chán),一般百姓的住宅(依孙诒让说,见《周礼正义·地官·载师》)。氓(méng),自外地迁来的民(依段玉裁说,见《说文解字注》)。
  5. [4]与,给。处,名词,住所,这里即指"廛"。
  6. [5]衣(yì),穿。褐(hè),粗毛编织的衣服,是当时贫苦人的衣服。
  7. [6]捆,砸。屦,鞋。捆屦,即做鞋。编麻鞋草鞋时要边编边砸,可以使鞋结实。以为食,等于说以此为生。
  8. [7]耒耜(lěisì),犁。铧叫耜,犁柄叫耒。
  9. [15]第一个学字用如名词,指所学的。第二个学字是动词。
  10. [9]虽然这样。
  11. [10]道,名词,指许行所认为的古圣贤治国之道。
  12. [11]贤者,指古代的贤君。并,一起,一齐。
  13. [12]饔(yōng),早餐。飧(sūn),晚饭。"饔飧"在这里用如动词,指自己做饭。治,指治理天下。
  14. [13]仓廪(lǐn),粮食库。府库,藏财帛的地方。
  15. [14]则是,那么这是。厉,病。厉民,使人民困苦。自养,供养自己。恶(wū),哪里。恶得贤,哪里够得上称为贤君呢?许行认为滕君在当时虽然可称为贤君,但是还不能达到古圣贤的标准。
  16. [23]褐是用毛编织的,所以不算是织布(依赵岐说)。
  17. [16]冠,用如动词,戴帽子。
  18. [17]奚冠,戴什么帽子。
  19. [18]素,生丝织成的绢帛,不染色。这是说许行戴生绢做的帽子。
  20. [19]奚为,为什么。
  21. [20]对耕种有妨害。
  22. [21]釜(fǔ),锅。甑(zèng),瓦做的蒸东西的炊具。爨(cuàn),炊,烧火做饭。
  23. [22]铁,指铁制的农具。
  24. [35]陶,烧制陶器。冶,冶炼铁器。"陶、冶"在这里指制造釜甑和铁制农具的匠人。
  25. [24][一切东西]都只从自己家里拿来用。舍,止(只)。按:"舍"字不好懂,姑从旧注。宫,室。注意:上古时"宫"还没用来专指帝王的宫室。
  26. [25]纷纷然,忙碌的样子。百工,从事各种工艺生产的人。
  27. [26]不惮烦,不怕麻烦。
  28. [27]独,单单,偏。
  29. [28]在《孟子》中,"大人"与"君子"同义,指统治者;"小人"与"野人"同义,指被统治者。
  30. [29]所为,所做的东西。备,具备。这是说,一个人的生活要具备各行各业所生产的东西。
  31. [30]路,疲劳,羸弱(依王念孙说,见《读书杂志》)。
  32. [31]或,代词,有人。
  33. [32]劳心者、劳力者,指上文"大人"、"小人"。治于人,被人治。
  34. [33]食(s),等于说供养。
  35. [34]通义,一般的道理。案:这段话反映了孟子的政治观点与历史观。他主张社会的发展需要人们有所分工,同时又认为人民群众只能从事体力劳动,养活统治阶级,更把剥削阶级和被剥削阶级的对立看成永恒不变的合理的社会秩序。这就为历代统治者剥削和压迫统治劳动人民提供了理论根据。
  36. [50]平,平定,指治理好。
  37. [36]洪,大。横流,不顺水道,乱流。
  38. [37]登,成熟。
  39. [38]逼,后来写作逼,这里是威胁的意思。
  40. [39]兽蹄鸟迹形成的道路。
  41. [40]交,纵横交错。中国,指中原一带。
  42. [41]敷,治(依赵岐说),指治水土。
  43. [42]益,舜的臣。掌火,掌管火。这是说使益任主火之官。
  44. [43]]益在山泽燃起大火来烧它。烈,用如动词。
  45. [44]疏,开通。九河,相传是禹在黄河下流为了疏浚黄河而开凿的九条支流,其故道已不可考。
  46. [45]瀹(yuè),疏导。济(jǐ)、漯(tà),都是水名。故道都在今山东省。
  47. [46]注,使流入。诸,之于。海,指今黄海。
  48. [47]决,打开缺口,导引水流。汝,汝水,在今河南,东流入淮河。汉,汉水。排,排除,指排除水道淤塞。淮,淮河。泗,泗水,源出山东泗水县,古代泗水在今江苏淮阴附近入淮,今泗水流入运河,只是古代泗水的上游。江,长江。案:汝汉淮泗四水,只有汉水流入长江,这里可能是记述的错误(依朱熹说)。
  49. [48]指洪水退了,才可以耕种并收获粮食。
  50. [49]得乎,等于说"成吗"。
  51. [63]后稷,名弃,周的始祖。"稷"本是主管农事的官名,尧任命弃为稷,周人因称弃为后稷("后"是"君"的意思)。稼穑(sè),农业上种叫稼,收叫穑,这里泛指农事。树、艺,都是种植的意思。
  52. [51]育,生养,这里有得以生存、繁殖的意思。
  53. [52]人之有道也,等于说"人之为道也"(依王念孙之说,见《经传释词》引)。这句引起下文,是说关于人的道理。
  54. [53]等于说吃得饱,穿得暖,住得安逸却没有受到教育。
  55. [54]有,通"又"。这是承上"尧独忧之"而言。
  56. [55]契(xiè),尧的臣子,商的始祖。司徒,官名,掌管教育等事。
  57. [56]人伦,古代社会所规定的人与人之间的"正常"关系。以下五句即所谓五伦。
  58. [57]别,分别。叙,通序,等次。
  59. [58]放勋,尧的号。劳(lào),慰劳。来(lài),使来(来归顺)。
  60. [59]匡,正,使正直,即纠正。
  61. [60]翼,保护。
  62. [61]自得,指自得其善性。
  63. [62]振,救济。德,用如动词,指对人民施恩惠。以上是尧嘱咐契的话(依朱熹说)。(
  64. [73]皋陶(yáo),舜的法官。相传禹和皋陶曾帮助舜治理天下。
  65. [64]以田地种不好为自己的忧虑的人,是农夫。夫(fú),句首语气词。百亩,参看《寡人之于国也》"五亩之宅"注。易,治。
  66. [65]这里的"惠"、"忠"、"仁",是孟子随文而做的解释,并不能概括这三个词在当时的全部涵义。
  67. [66]把天下让给人容易,但是要为天下找到更贤的人却很难。
  68. [67]见《论语·泰伯》,但文字颇有出入。
  69. [68]大哉,等于说"伟大啊",是全句的谓语。下文"君哉"同。
  70. [69]则,法则,用如动词,效法。
  71. [70]荡荡乎,广大辽阔的样子。名,用如动词,指用言语来称赞形容。
  72. [71]君哉,指得人君之道。
  73. [72]巍巍乎,高大的样子。与(yù),参与。不与,等于说不相干(依朱熹说)。有天下而好像跟自己不相干,是说不以有天下为荣。
  74. [93]夏,指当时中原各国(这些国家当时文化较发达)。变夷,使夷同化。变于夷,被夷同化。夷,见《齐桓晋文之事》"四夷"注。
  75. [74]楚产,出生在楚地的人。当时楚地文化也已很发达,但孟子仍斥之为夷。
  76. [75]周公,见《夫子当路于齐》注。
  77. [76]或,有人。先,用如动词,指超过。之,"先"的宾语,指陈良。
  78. [77]豪杰,才能出众的人。
  79. [78]倍,通背,背叛。
  80. [79]没,通殁,死。
  81. [80]任,担子,指行李。治任,收拾行装。上古时代,弟子为老师服心丧三年(哀痛与丧父相仿,但不服丧服,所以称心丧),所以三年过后门人散去。
  82. [81]向,向。相向,面对面。失声,悲不成声。
  83. [82]场,墓前供祭祀用的场地。子贡因对孔子感情深挚,所以又守墓三年。
  84. [83]有若,即有子,参看《礼记·有子之言似夫子》注。圣人,指孔子。强(qiǎng),勉强。强曾子,勉强曾子[也这样做]。
  85. [84]濯,洗。以,介词,用。"江汉"是"以"的宾语。下句结构同此。
  86. [85]秋阳,秋天的太阳。周历的七八月相当于夏历的五六月,正是阳光最强的时候。暴(pù),晒,后来写作曝。
  87. [86]皓(hào),光明洁白。尚,通"上"。不可尚,指任何人达不到孔子的境界。
  88. [87]鴃(jué),鸟名,又名伯劳,叫的声音不好听,孟子用"鴃舌"来比喻许行的话难听。许行是楚人,所以孟子这样说。这是孟子歧视非华夏之国的偏见。
  89. [88]"出于幽谷,迁于乔木",是用《诗经·小雅·伐木》的话。幽谷,幽暗的山谷。《诗经》是说鸟,孟子则用来比喻人改邪归正。
  90. [89]引自《诗经·鲁颂·閟宫》。膺,击。荆,国名,就是楚。舒,南方的小国,从属于楚。惩,使人受创而警惧。
  91. [90]方且,将要。
  92. [91]是,指戎狄荆蛮。"是"是"学"的宾语,提前用"之"复指。
  93. [92]变,即承上文"用夏变夷"的"变"。
  94. [102]贾(jià),价格。后来写作"价"。贰,同二。国中,都城中。
  95. [94]五尺,相当于现在的三尺多。适,到去。
  96. [95]等于说没有人骗他。之,代词。或,句中语气词。
  97. [96]相若,相像,也就是相同。
  98. [97]缕(lǚ),线。
  99. [98]情,指自然之理。
  100. [99]或,有的。蓰(xǐ),五倍。什百、千万,都是说的倍数。什,十倍。
  101. [100]比,平列,等于说同等看待。同,等同起来,等于说划一。
  102. [101]孟子是说物之不齐是自然的道理,它们有精粗的分别,就和有大小的分别一样。假如大鞋小鞋同价,人们岂肯做大鞋出卖呢?若不论精粗,使之同价,人们又岂肯做精的出卖呢?(参用朱熹说)。

注释为王力《古代汉语》原书每篇正文后的 [1][2][3]…,正文里的角标可以点着跳到这一条。

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译文自撰译文(依《王力古代汉语简体》正文逐段对应)。译文按段落与原文一一对应,仅作理解文意之用, 不替代教材注释;如与教材或通行注本有出入,以注本为准。

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