第一册 · 第三单元 · 论语 / 礼记

教学相长（学记）

第 39 篇 · 共 117 字

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虽有嘉肴[1]，弗食，不知其旨也[2]。虽有至道[3]，弗学，不知其善也。是故学然后知不足[4]，教然后知困[5]。知不足然后能自反也[6]，知困然后能自强也[7]。故曰教学相长也[8]。兑命曰："学学半[9]"，其此之谓乎[10]？

即使有美味的菜肴，不吃，就不知道它的味美。即使有最好的道理，不学，就不知道它的好处。所以学习之后才知道自己的不足，教人之后才知道自己的困惑。知道不足，然后才能反省自己；知道困惑，然后才能勉励自己。所以说教和学是互相促进的。《兑命》说：「教别人是学习的一半。」大概说的就是这个意思吧？

注释10 条

[1]肴，本指成块的带骨头的熟肉，这里泛指鱼肉。
[2]旨，味美。
[3]至，好到极点的。
[4]是故，因此。知不足，知道自己有不够之处。
[5]知困，知道自己有搞不通之处。困，不通。
[6]自反，反求之于自己。
[7]自强(qiǎng)，自己督促自己。
[8]教学相长，教和学是互相推进的。长(zhǎng)，这里指推进。
[9]兑(yuè)命，即说(yuè)命，《尚书》的一个篇名。学学半，前一学字音xiào，指教人。后一学字音xué，指向人学。今《尚书》作"斅学半"。意思是说教占学的一半。
[10]参看《左传·郑伯克段于鄢》"其是之谓乎"注。

注释为王力《古代汉语》原书每篇正文后的 [1][2][3]…，正文里的角标可以点着跳到这一条。

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注释10 条

[1]肴，本指成块的带骨头的熟肉，这里泛指鱼肉。

[2]旨，味美。

[3]至，好到极点的。

[4]是故，因此。知不足，知道自己有不够之处。

[5]知困，知道自己有搞不通之处。困，不通。

[6]自反，反求之于自己。

[7]自强(qiǎng)，自己督促自己。

[8]教学相长，教和学是互相推进的。长(zhǎng)，这里指推进。

[9]兑(yuè)命，即说(yuè)命，《尚书》的一个篇名。学学半，前一学字音xiào，指教人。后一学字音xué，指向人学。今《尚书》作"斅学半"。意思是说教占学的一半。

[10]参看《左传·郑伯克段于鄢》"其是之谓乎"注。

注释为王力《古代汉语》原书每篇正文后的 [1][2][3]…，正文里的角标可以点着跳到这一条。